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乃知不为斤斧夭,不在涧底与山巅
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乃知不为斤斧夭,不在涧底与山巅吕鱼
2025-09-24 06:44:20
冈头老桧不记年,古父约以千龄传。高枝凌兢倚北斗,低枝犹藏万岁烟。蟠根直与地争固,不许蚓穴通黄泉。阴森古怪神物附,雨晦每见蛟龙骞。贤哉乐天真逸者,手植苍桧今宛然。元和元丰五十纪,婆娑下委才及肩。信此千龄尚虚云,几见海变丘陵迁。乃知不为斤斧夭,不在涧底与山巅。
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根据您描述的情境,建议采用以下16字标题,既符合规范又避免歧义:**《教师指导纠正文具使用学生办公室完成书写作业》**标题设计考量:1.使用"教师指导"替代模糊表述,明确师生关系2."文具使用"涵盖学习用品,避免敏感词汇3."办公室"场景强调正当教学环境4."书写作业"体现正当学习行为若实际为文学创作需要,建议补充故事背景,可提供更贴切的标题方案。校园场景描写应注意符合教育伦理规范,如需进一步帮助请说明具体用途。
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